01
陪孩子上过网课(划重点:长期)的这届家长真的不容易。
他们一边化身配班老师,或温柔或河东狮地提醒第9999次跑神的娃,同时承包了端茶倒水,打杂跑腿的重任;
一边化身教研老师,为娃制定全面的学习任务:
“学校线上课堂上完还有大把的时间,不能浪费了。
学而思,安排!
有道,安排!”
还要在被娃第10000次弄崩溃,第10001次怀疑自己是不是生了个假娃的同时,操心娃的视力有没有下降,娃的情绪和心理会不会跟自己一样崩溃……。
好在,随着各地陆续公布复课日期,神兽全面回笼的好日子也不远了。
对于神兽已经归笼的家长们来说,暂时逃离亲子关系大崩盘的危机,又陷入了另一个焦虑深渊。怎么把握有限的时间,最快的追赶?
对于还没开学的家长们来说,继续纠缠于辅导作业的泥潭里不能自拔,同样要担心如何给孩子安排尽可能科学又全面的任务,以免落后于同龄人。
焦虑,似乎已经成了“中国式家长”的标配。
艾瑞咨询在其最新发布的《2019年成长焦虑白皮书》中,公布了一组数据,2019年中国父母焦虑的孩子相关问题中,孩子学习教育问题高达92.2,仅次于“孩子心理情绪管理”(92.6);32.2%的父母最关心孩子的课业成绩;且多数父母都给孩子报了课外辅导班,希望孩子课业成绩能再进步一些。
对于孩子们来说,回笼与否,无疑,一个拉开差距的时机已经来了,尤其是对于面临中高考的学生们,干的好,出众;干得不好,出局。
于是家长们齐刷刷把目光投向了“线上教育”。
02
话说,经过一段时间与孩子的被迫(划掉)共同学习,家长们对k12线上教育有了进一步地深刻体验和认知。哪个家长的手机里没几个线上囤课?线上教育已经开始全面渗透进家长们的安排中。
除了居家教育让线上教育得以迅速普及之外,线下优质教育资源分布的不均,是家长们“发力”线上教育的根本原因。
《2019年中国教育信息化研究报告》显示,从公立校角度看,北京本科及以上学历教师占比高达95.4%,上海为90.5%,而广西仅为60.4%,海南仅为54.6%,优秀师资在各省之间拉开了一个鸿沟,对于站在同样的高考独木桥边的孩子们来说,这并不公平。
这种不公平,可以通过“线上教育”扳回一城。
视频云服务等互联网技术的介入,磨平了时间和空间的鸿沟,让优质教育资源可以在不同的时空共享。
通过电脑、pad、手机,孩子们可以在全球范围内,在任何时间选择自己需要的课程学习。
这就是信息化时代的红利。
越来越多的孩子已经吃上了这波红利。
03
当然线上教育的短板也不能回避。
其互动性、体验感相比“面对面”的线下辅导,让很多家长心里打鼓。
毕竟隔了一个屏幕,学习效果打折扣怎么办?
还有,电子产品使用过频,孩子的眼睛可是首当其冲第一受害人啊,怎么保护?
这些问题,其实很好解决。
因为我们的视频云服务已经走在了一个非常高的高度,各方面辅助技术也已经开挂。
视频画面可以更清晰,设备可以更稳定,而ai和vr技术则更厉害了,可以让互动直播趣味性更强,体验更好。
以最新发布的华为matepad为例,
2k的全面大屏啊,
2000*1200分辨率啊,
histen 6.0 3d立体音啊,
简直是“大片既视感”,
而你仅仅是上个网课而已。
这待遇,这视听体验,它不香吗?
你还可以同时操作多个应用,不用在“听课与记笔记、发评论”等画面之间来回切换,忙的满头大汗还影响听课效率和听课体验。
也可以用它和手机实现无缝连接,想互传个什么文件、照片、资料,也就是分分钟的事儿,啥也不耽误。
大片里那种帅炸天的空中ai神操作,落地在网课中也可以很便捷。
做教育产品,必须在“护眼”方面下功夫,这也是老母亲最操心的问题之一。
什么德国莱茵低蓝光认证、国家眼科工程中心护眼认证都是有的。
当然,最重要的,也是最核心的,你还有一个别人没有的特权,就专享海量教育资源。
华为matepad把海量教育资源、名师指导、头部应用……,集合到一个地方
“华为教育中心”里。
反正k12的全阶段基础教育内容,
名师指导、同步教辅、学习工具,想要什么拿什么。
基本相对于配备了10个学而思纳米盒、20个有道洋葱学院,和100个教辅资料网盘吧。
这就是现代智能教育的强大之处。
只需要一个小小的pad,就可以把所有你想要的,打包装到你面前,不服都不行。
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华为matepad只是我国智能科技的一个缩影。
现代智能教育已经为家长们打开了一个窗口,通过它,你可以更近距离的接触到更广阔的教育天地,为孩子提供更全面更便捷、更给力的助力。
都说一个孩子的学习过程里,伴随着一个家庭的“托举”,孩子们的中高考也是对家长的高压考验。所以,为了孩子拥有更广阔的天地,获得更平等的资源,也为了处在崩溃边缘的亲子关系着想,家长们一定要学会“智取”模式,善用科技手段,转嫁压力。
嗯,机智!
(本文转载自智慧家教)

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